创新校馆协同 湖南民族职业学院打造思政育人“洞庭湖模式”

红网时刻新闻6月11日讯（通讯员 周翔）“多民族文化融合让我深刻(shēnkè)体会到中华文化的(de)博大精深。”这是来自藏族的同学在湖南民族职业学院思政课(sīzhèngkè)上的深刻感受。 近年来，该校扎实推进“大思政课”探索，创新构建“校馆协同”育人机制，在(zài)(zài)艺术教育专家唐付丽博士推动下，以美育教联体为纽带，将思政教育、美育实践与民族团结教育深度融合，打造出(dǎzàochū)具有地域鲜明特色的“洞庭湖模式”。近日，唐付丽在长沙、常德、益阳等多(duō)地开展专题讲座(zhuāntíjiǎngzuò)，宣传推广该模式。 美术馆变身(shēn)“育人课堂” 该校联合岳阳市美术馆启动“大江大河 同心同源”项目，将场馆资源转化(zhuǎnhuà)为鲜活思政素材。学生通过项目式学习，围绕长江流域文化设计儿童导览手册(shǒucè)、创作主题美术作品，在跨学科实践中深化对中华民族共同体的理解。截至(jiézhì)目前(mùqián)，项目累计开展活动20余项，构建起(qǐ)“课程育人-文化浸润-实践养成”三维体系，成为校馆合作典范。 沉浸式实践突破传统课堂边界(biānjiè) 为拓展教育场景，该校联动岳阳市美术馆、粤汉铁路工人运动陈列馆等场馆(chǎngguǎn)，共建“大思政课”实践基地，开发法治文化长廊、红色(hóngsè)研学等沉浸课程(kèchéng)。“场馆情境浸润+项目任务驱动”机制突破传统课堂边界，让学生在法院开放日、模拟法庭等实践中强化社会(shèhuì)责任意识。 “洞庭湖经验”助力多元(duōyuán)共育 唐付丽介绍，这一(zhèyī)模式推动思政教育实现从(cóng)“单向灌输”向“多元共育”的转变(zhuǎnbiàn)，为高职院校思政课改革提供了可复制的“洞庭湖经验”。未来，该校将持续深化与洞庭湖区域文化(wénhuà)资源的联动，着力培养兼具文化自觉与创新素养的时代新人，探索美育与思政融合新路径。